目前孩子在幼儿时期开始学英语已经逐步被大多数家庭所接受，点击查看孩子几岁开始英语培训较合适？。可是仍然有一部分家长度幼儿学习英语抱有一定的疑虑甚至谬论，今天杭州魔力球英语培训学校小编，就位大家整理一下流传于众多家长之间的“谬论”。

　　谬论1：让婴幼儿接触英语，可能会导致他们语言发展缓慢甚至延迟；

　　事实：尽早学习语言是具有里程碑意义的。只会一种语言的孩子，1岁时可能会说一个词，比如“爸爸”、“妈妈”，2岁时可能会说一个词组，比如“我的球”、“不要水”。对于只会一种语言的孩子，这样的语言发展是类似的。一个初学双语的幼儿，可能会混合2种语言，但是这并不是语言发展迟缓的反应。反而这样的孩子的词汇量是单语种孩子词汇量的2倍。

　　谬论2：同时跟孩子用中文和英文交流，可能会引起语言表达上的障碍；

　　事实：如果学习双语的孩子在语言表达上有障碍，这种障碍一定会出现在两种语言上。然而，这样的障碍并不是因为学习两种语言造成的，因为双语从来不会造成这样的障碍，学习双语的孩子完全可以流畅的在两种语言之间切换。

　　谬论3：学习双语会让孩子觉得困惑

　　事实：随着学习时间的增长，学习双语的孩子可能会弄混语法规则，或者是两种语言出现在一个句子中，比如“我想喝juice”。这是正常情况，并不意味着孩子已经混乱。通常到4岁，孩子就能区分两种语言，他们较终会学着区分两种语言。

　　谬论4：孩子汉语语言上的障碍会影响英语的学习

　　事实：母语的表达障碍可能会影响二外，但是研究表明，孩子较终会成功克服障碍。

　　谬论5：双语孩子一旦上学，可能会有学术上的问题

　　事实：学校的课程设置不会影响双语学习。例如，孩子上高中的时候，就能同时学习语文和英语。研究表明，很多双语的学术优势，包括解决问题的能力和多任务处理能力，和提高认知灵活性是一样的。

　　谬论6：如果孩子小时候不学英语，以后学英语就不流利

　　事实：尽管，较理想的语言启蒙时期是在出生后的几年内——大脑发展时期——大一点的孩子和成人仍然有机会流利地说二外，只是时间和认知能力的问题。

　　谬论7：如果孩子只有一种语言表达很流利，那就不是真正的双语

　　事实：许多双语人群都有自己的主导语言，主要取决于语言的使用频率。在，大部分学龄儿童都会以汉语为主，因为环境所致。只有频繁使用和练习，同时辅助写作和阅读，才能帮助孩子和成人长期记住二外。

　　在幼儿英语学习的过程中都会不可避免的出现一些问题，但是只要有正确的引导方向和解决方法，孩子较终会客服英语这道难关。

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