学英语初期，一定要打下基础，这点很重要，但是孩子不爱学习怎么办？杭州魔力球英语培训学校小编帮大家解决少儿英语教学怎么入手。

教学要充满趣味

少儿英语以“游戏”的方式来学习让孩子以“兴趣”学习英语，游戏是少儿生活中不可缺少的一部分。对少儿年龄特点及爱玩的天性，教师可有针对性地、灵活地将—些新颖、有趣的游戏与教学内容结合起来。“兴趣是较好的老师”，教师可以充分利用英语游戏、歌曲、童谣、绘画等多种形式动静结合，激发少儿想学英语、喜欢英语的兴趣。让少儿高兴地投入到游戏中的同时，既学到了口语的交流对话，又培养了少儿开朗的性格和主动团结他人的品格。

及时纠正少儿的语言错误，并进行表扬

少儿在学习语言的过程中，由于少儿的发音器官发育不够完善，听觉的分辨能力和发音器官的调节能力都比较弱，还常常不能掌握某些音的发音方法，因而产生语言错误是很自然现象，有时口形不对，有时发音不准。在教学过程中，当少儿出现错误时，教师不要重复少儿的错误，以免引起少儿错误的模仿，也不能直接打断少儿思路，苛求纠正语言错误，应该细心观察，找出导致语言错误的原因，用委婉的方式启发少儿自己来区别发音的正确与错误，及时纠正口误，鼓励少儿大胆发音，而平时教师也应多表扬，多鼓励少儿，让少儿体验成功带来的愉悦，这样，增强他们的自信心和学习英语的积极性。

复习，复习，再复习

不管什么人学英语，学过之后不复习就会忘记，这就要求教师在日常教学生活中，在学过之后，及时让他们复习。通过复习，既提高少儿听觉的感受能力，使之辨别出语音的细小变化，区别正确和错误的发音，经过复习让少儿掌握单词的发音，同时可将随机提问、角色表演、游戏等多种有趣味的形式在复习中，以减少复习的枯燥和乏味。

少儿英语教学要以“趣味”来学习，让少儿真正积极地参与到活泼、生动的英语学习中来，体会到学习的快乐！

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